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Politólogo, abogado, Magíster en Ciencias Políticas, Doctor en Ciencias Humanas.

miércoles, 30 de noviembre de 2016

MEDICINA 3er año. Sociología Médica U2016

Planilla de inscripción Sociología Médica:  https://drive.google.com/file/d/0ByVQWlDEeZTqVWFwbjlJLWxoRlE/view?usp=sharing



Programa de Sociología Médica U-2016, Facultad de Medicina, Universidad de Los Andes


Tema 1
. La definición de Salud. Se puede descargar la lectura del siguiente enlace:  
Lectura:

Presentación:

Tema 2. 
Perspectivas teórico metodológicas de la sociología de la salud


Tema 4. 
 La cultura y el proceso salud-enfermedad



Tema 5 y Tema 6

 Lectura obligatoria Tema 6

Tema 7. Socialización y ciclo vital


Tema 8. Los Objetivos de Desarrollo del Milenio
Lectura: La salud en el desarrollo

Presentación en .ppt


Tema 9. La salud y el sistema sanitario / Tema 10. Sistemas de salud en el mundo

Tema 11. El sistema de salud venezolano


Capítulo IV del libro Globalización y políticas públicas de salud en Venezuela. Misión Barrio Adentro, pp. 149-202.


Tema 12. La industria farmacéutica multinacional.
 Presentación: 
Lectura:


Tema 13. Globalización, Estado y políticas sanitarias


Libro Globalización y políticas públicas de salud en Venezuela. Misión Barrio Adentro, pp. 59-69.


Tema 14. Las Tecnologías de la sociedad de la información y el proceso salud-enfermedad
Lectura:

Tema 15. La biotecnología y sus repercusiones para la especie humana 
Presentación:
Lectura:
   
Tema 16. Integración regional, cooperación internacional y políticas de salud
Capítulo III del libro Globalización y políticas públicas de salud en Venezuela. Misión Barrio Adentro. pp. 121-148.


Tema 17. Educación médica y sociedad
Capítulo V del libro Globalización y políticas públicas de salud en Venezuela. Misión Barrio Adentro, pp. 203-222.

Tema 19. 
Realidad sociosanitaria de los trastornos por uso de sustancias

Tema 20. La Iatrogenia
https://docs.google.com/Doc?docid=0ASVQWlDEeZTqZGM0anFxbWJfMzYyZnJoMjY3Zng&hl=es

lunes, 14 de noviembre de 2016

Fundamentos ético-legales. Diplomado en enfermería y medicina forense 5ta cohorte

En el siguiente enlace podrán encontrar la presentación de la clase sobre Fuendamentos ético-legales e industria farmacéutica:
https://drive.google.com/file/d/0ByVQWlDEeZTqc3Nydk9TTllLOHc/view?usp=sharing

Trabajo en equipo 5ta Cohorte.
Cada grupo deberá enviar un correo electrónico al profesor a supergalcantara@gmail.com  para que por esa vía le sea asignado el tema a elaborar.
Según el tema que le corresponda (aborto, eutanasia, eugenesia, donación de órganos), cada grupo debe desarrollar tantos argumentos a favor o en contra como integrantes tenga el grupo. Por ejemplo, si el grupo tiene 4 integrantes y le tocó estar éticamente a favor de la donación de órganos, entonces deberá desarrollar 4 argumentos éticos en favor de la donación de órganos. Cada argumento tendrá una extensión de una página como mínimo y página y media como máximo.
Normas:
1) Cada trabajo debe ser original y reflexión de cada grupo. El grupo que incurra en plagio obtendrá una nota igual a cero puntos.
2) El trabajo se hará en formato word, con letra Arial 12, interlineado de 1,5 y márgenes de 3 cm por cada lado.
3) Se permite apoyarse en fuentes bibliográficas (leyes, códigos, libros, artículos de revistas científicas, prensa, etc.) pero las mismas deben tener su respectiva cita y ser referenciadas en una bibliografía al final del trabajo.

Citas: Las citas se registran siguiendo el sistema APA, por ejemplo: las referencias bibliográficas en el texto deberán incluir el apellido de/los autor(es/as) en minúsculas y año de publicación, por ejemplo: Salas (1995); si la cita es textual se debe incluir el número de página, la cual se colocará después del año, Salas (1995, p. 15). Dependiendo de la fuente, el autor puede ser una institución, por ejemplo la Organización Mundial de la Salud, o el Ministerio del Poder Popular para la Salud.
4) En el siguiente enlace encontrarán las normas para la elaboración de las referencias bibliográficas:
https://docs.google.com/document/d/1bexjulN4GE5NZZ-5bAc66baUxal0F1liN_eAiEIVd9o/edit?hl=es

El plazo para la entrega del trabajo es el miércoles 23 de noviembre. El mismo debe ser enviado al correo del profesor.


Cada grupo debe preparar una exposición de 10 minutos máximo sobre el tema que le tocó hacer el trabajo, para el día sábado 26 de noviembre, fecha en que nos corresponde la clase.

domingo, 13 de noviembre de 2016

Enfermería integral a la comunidad y la familia U-2016

Enfermería integral en familia y comunidad. Semestre U2016. Temas 1 al 6.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
CONTENIDO
1.- Analizar el concepto de cultura con respecto al ejercicio cotidiano de la enfermería.
1. La enfermería y la importancia del análisis sociológico de la cultura
·         Componentes de la cultura: los símbolos, el lenguaje, los valores, las normas y los objetos materiales.
·         Definición de: etnocentrismo, relativismo cultural, cultura, subcultura, contracultura, aculturación, transculturación, interculturalidad, asimilación, integración, segregación, marginalización.

Enlaces:

2. - Comprender el concepto de socialización. Estudiar las diversas etapas del ciclo vital.

2. El proceso de socialización. 
·         Agentes de socialización: familia escuela, grupos de pares, medios de comunicación.
·         Teorías de la socialización infantil.
·         Ciclo vital y sus etapas.

Enlace:


3.- Discernir la relevancia de los problemas de género para la sociedad actual.


3. La construcción social del género y su relación con la salud
·         Definición de: sexo, género, roles (productivo, reproductivo, de gestión social, múltiples), acceso y control a los recursos de salud.
·         Características del concepto de género.
·         Situaciones, condiciones o problemas exclusivos de cada sexo o género.

Enlace:

4. Comprender las distintas fases históricas de desarrollo del Estado venezolano y sus implicaciones sociales para la salud de la población.

4. Análisis histórico-social de la economía venezolana y sus repercusiones para el  proceso salud-enfermedad de la población.
·         Definición de: Estado, legitimidad, autonomía relativa, política social, gobierno.
·         Etapas de formación social del Estado venezolano: políticas neoliberales (El Gran Viraje), el estado venezolano a partir de 1999.
·         Principios constitucionales del sistema de salud venezolano.
·         Fuentes de financiamiento del sistema de salud venezolano.

5. Comprender la influencia que sobre las políticas de salud tiene el proceso de globalización.


5. Globalización y políticas públicas de salud en Venezuela.
·         Definición de: globalización, globalismo, Globalización desde abajo, políticas públicas.
·         Integración regional y cooperación internacional en salud.
·         La Misión Barrio Adentro en Venezuela y la Globalización: Debilidades institucionales.

Enlace: https://drive.google.com/file/d/0ByVQWlDEeZTqMkxzVnlZTmNvdTg/view?usp=sharing

6. Conocer la importancia del desarrollo humano para el bienestar y la mejor calidad de vida de la población.

Analizar los componentes del desarrollo humano.

Describir los alcances de los objetivos del milenio.

Analizar las principales características y metas de los objetivos de desarrollo sostenible.

6. El modelo del desarrollo humano
desde la óptica de la
Enfermería. Objetivos del milenio y desarrollo.

·         Componentes del desarrollo humano sostenible.
·         Características de los objetivos del milenio.
·         Logros obtenidos hasta el año 2015.
·         Evaluación de indicadores de calidad de vida.
·         Características de los objetivos de desarrollo sostenible.
·         Metas de los objetivos planteados.

miércoles, 20 de enero de 2016

Trabajos Programa de Profesionalización Enfermería ULA B-2015

En los comentarios de esta entrada podrán acceder a los resúmenes de los trabajos de investigación del Programa de Profesionalización de enfermería de la Universidad de Los Andes, en los que he fungido como tutor durante el semestre B-2015.

jueves, 14 de enero de 2016

A rendir cuentas en la Asamblea Nacional

A RENDIR CUENTAS EN LA ASAMBLEA NACIONAL.

En el discurso del "estado de la Unión" de este martes pasado en la noche, el presidente Obama impulsó una iniciativa para hacer de EEUU "el país que cure el cáncer de una vez por todas".

Al escuchar este tipo de propuestas tan certeras como benevolentes, no solo para los ciudadanos estadounidenses sino, para toda la humanidad, me surgen interrogantes sobre lo que ocurrirá mañana viernes cuando en Venezuela se pronuncie la Memoria y cuenta.
Pero muy particularmente pienso en qué espetará este viernes el inmaduro ejecutivo venezolano con respecto a la salud del pueblo, que es una de las mayores responsabilidades que cualquier Gobierno serio del mundo debe tener como prioridad.

Seguramente el prematuro balbuceará, atónito por el miedo ante una Asamblea Nacional que le hará rendir cuentas, algunas consignas demagógicas, mientras que en el país no se consiguen el 80% de las medicinas y los insumos para la salud escasean.
Es evidente que en este devastador panorama, aquello que dice nuestra Constitución en su artículo 85 en relación a que "se promoverá y desarrollará... una industria nacional de producción de insumos para la salud", seguirá quedándose en promesa irrisoria e ilusa.

Este es solo uno de los males que el populismo autoritario, infectado de militarismo antidemocrático, nos ha dejado a los venezolanos, haciéndonos retroceder hacia indicadores de salud precarios, evidenciados en el repunte de enfermedades como el dengue y la malaria.

De manera que, se acabó el bochorno de los últimos años sombríos en los que, el 15 de enero, el Presidente de la República recitaba una suerte de “memoria y cuentos”. Llegó el momento de presentarle cuentas claras a los venezolanos; es la hora de construir una renovada democracia.

@gustaalcantara 

miércoles, 13 de enero de 2016

La nueva Asamblea Nacional venezolana y la democracia.

La nueva Asamblea Nacional venezolana, con mayoría de 2/3 de oposición es la garantía para restituir la separación de poderes y poner freno a la tiranía. Esa es condición sine qua non para que el país retome su condición democrática.
De hecho, un parlamento autónomo es el antídoto para frenar el autoritarismo con ínfulas de dictadura que llegó al poder a Venezuela (1998) en medio de la crisis de los partidos políticos adecopeyanos y la desafección de un electorado que obnubilado optó por soluciones mesíanicas incubadas bajo la impronta militarista. Esto conllevó un secuestro progresivo de todos los poderes por parte de un ejecutivo que luego ha hecho lo que cualquier dictadura, es decir, lo que se le vino en gana, violando casi a diario la Constitución.
Se trata pues, de un desconocimiento sistemático de nuestra carta magna, con la consecuencias del debilitamiento de las instituciones democráticos, la cual se evidencia por ejemplo, en la sumisión que en estos últimos 16 a tenido el poder legislativo en relación al ejecutivo, convirtiendo al parlamento, al igual que el Tribunal Supremo de Justicia, en cascarones vacíos que perdieron su función de contrapeso entre los poderes públicos, debilitando e hiriendo gravemente nuestro sistema democrático.
Por lo tanto, a defender con valentía y cultura democrática nuestra renovada Asamblea Nacional!


Gustavo Alcántara Moreno.

viernes, 20 de noviembre de 2015

Trabajo en Grupo 2015. Sociología Médica 3er año



Universidad de los Andes
Facultad de Medicina
Escuela de Medicina
Departamento de Ciencias de la Conducta
Cátedra de Sociología Médica
Prof. Gustavo Alcántara Moreno

Trabajo en grupo 2015
Normas del Trabajo:
  1. Los grupos para realizar el trabajo serán de un mínimo de 6 estudiantes y un máximo de 8.
  2. Cada grupo tendrá 1 coordinador, quien se encargará de escribir un email, antes del 23-11-2015, a supergalcantara@gmail.com en el cual se señalen los integrantes del grupo.
  3. El trabajo será realizado en Microsoft Word, letra  Arial tamaño 12, interlineado 1,5, márgenes de 3 cm por los cuatro lados.
  4. Se debe evitar incurrir en PLAGIO. El grupo que incurra en este tipo de fraude académico e intelectual será penalizado con una nota igual a cero (0) puntos.
  5. El trabajo será enviado a la dirección electrónica del Profesor supergalcantara@gmail.com en formato .docx (microsoft word), el viernes 18 de diciembre de 2015. El retraso en la fecha de consignación influirá en la calificación.
  6. Numerar las páginas.

El trabajo consistirá en responder analíticamente 20 preguntas relacionadas con el libro Globalización y políticas de salud en Venezuela: Misión Barrio Adentro. Cada pregunta tendrá una extensión de una página. Los grupos que evidencien capacidad crítica y creatividad en sus respuestas obtendrán una mayor calificación. A continuación se enumeran las preguntas:
Capítulo I
1) Explique cuál es la diferencia entre la globalización, el globalismo y la globalización desde abajo.
2) Teniendo en cuenta las diversas acepciones sobre las políticas públicas ¿Cuál es la importancia de la integración interdisciplinar para las políticas públicas?
3) ¿Quiénes son los encargados de producir las políticas públicas? Tomando en cuenta lo anterior explique: ¿Quiénes han sido los encargados, en el plano político y social, de elaborar las políticas públicas de salud en Venezuela en los últimos años?
Capítulo II
4) ¿Por qué se dice que hay una crisis del paradigma moderno de las ciencias sociales y cuáles son los vicios que dicho paradigma genera en los investigadores?
5) ¿Cuáles son las ventajas del paradigma emergente para el estudio de las políticas públicas de salud, particularmente en Venezuela?
6) Teniendo en cuenta a las instituciones en el contexto de la globalización ¿Qué cambios ha conllevado la globalización con respecto a las políticas de salud?
Capítulo III
7) Con respecto a la cooperación internacional en salud ¿Cómo ha sido efectivamente la cooperación técnica en salud entre la Organización Panamericana de la Salud (OPS) y Venezuela a partir de 2007 y que papel ha jugado la Misión Barrio Adentro al respecto?
8) ¿Cuál es la importancia de la agenda pública global para la formulación de políticas de salud, particularmente en Venezuela? 
9) Evalúe el desempeño de Venezuela en relación al cumplimiento de las metas del milenio por parte de Venezuela (basarse en datos e información lo más actualizada posible).
10) Que opinión tiene sobre la efectividad que han tenido los Acuerdos y Tratados Internacionales en materia de salud suscritos y ratificados por Venezuela.
Capítulo IV
Teniendo en cuenta las debilidades y disfunciones institucionales de la Misión Barrio Adentro, desarrollar:
11) ¿Por qué se dice que hay desintegración y fragmentación de los entes prestadores de salud en Venezuela?
12) ¿Qué dificultades ha conllevado la multiplicidad de fuentes de financiamiento para el éxito de la Misión Barrio Adentro?
13) ¿Qué problemas ha traído el asistencialismo sanitario en Venezuela y cuál es su relación con la Misión Barrio Adentro?
14) ¿La amplia presencia del sector privado en la prestación de la salud en Venezuela ha sido una barrera para la implementación de la Misión Barrio Adentro y para el sistema público de salud en general?
15) ¿Cuáles han sido las consecuencias del predominio de la medicina curativa en desmedro de la preventiva en Venezuela?
16) ¿Pudo haber funcionado mejor la MBA si no se hubieran generado conflictos con diversos grupos de presión e interés?
17) ¿Ha sido la MBA una reforma sin cambio institucional en el sistema de salud venezolano? Argumente su respuesta con espíritu crítico.
Capítulo V
18) ¿Por qué los médicos egresados de la Universidades autónomas han tenido una escaza participación en la MBA?
19) Los egresados del programa de Medicina Integral Comunitaria (MIC) ¿Son médicos con formación social o ideologizados? 
20) ¿Qué papel ha jugado el sistema socioeconómico venezolano en la educación médica impartida en la Universidades autónomas?