Ciencias Sociales y Salud

Artículo científico disponible en:  https://doi.org/10.53766/EHI/2021.04 El propósito de la conferencia es analizar algunas repercusiones en mujeres en general y, particularmente, mujeres trabajadoras de la salud en Venezuela a raíz de la pandemia por Covid-19 , desde una perspectiva sociopolítica del enfoque de género . La investigación fue de tipo analítica y documental. El concepto de género se entiende como las diferencias y desigualdades entre hombres y mujeres creadas y reproducidas en y por la sociedad, a través de las interacciones sociales que continuamente van construyendo la cotidianidad y moldeando las diversas instituciones sociales que, a su vez, estructuran y constriñen la acción social del individuo o el grupo determinado . Se observó que muchos de los avances que en materia de protección y bienestar de las mujeres que se habían conseguido en el mundo y en Venezuela, se han visto resquebrajados por el coronavirus. En conclusión, la pandemia ha creado un contexto que

El presente Mandala epistémico fue inspirado en la siguiente pregunta generadora: ¿De qué manera considera que la realidad contextual y los agentes perturbadores que han surgido en este período pandémico, han incidido en el desarrollo, abordaje y significancia de la investigación educativa? Síntesis argumentativa La educación es un fenómeno complejo, multidimensional e intersectorial. Por ello es útil abordar el panorama actual de manera sistémica, inter y transdisciplinar, en aras de producir explicaciones epistémicas, un conocimiento robusto y consistente "sobre roca", como lo expresó Miguel Martínez Miguelez. Del mismo modo, es útil apropiarse de todos los paradigmas, pues cada uno aporta fortalezas, tanto el positivismo, el interpretativo y el socio crítico, en aras de asumir la investigación transcompleja del siglo XXI, como lo plantea Villegas (s/f). Es también de suma a importancia comprender el fenómeno educativo y la acción social, lograr lo que Max Weber denom